L'EPMS du Provinois, via sa Plateforme Enfants, accompagne des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement en proposant des réponses éducatives, pédagogiques et thérapeutiques adaptées. L'accompagnement, organisé au sein de l'établissement, dans les lieux de vie de l'enfant ou en lien avec les écoles, vise un parcours individualisé et inclusif, en associant familles, professionnels, Éducation Nationale et partenaires locaux.
La scolarisation est une dimension clé de cet accompagnement, adaptée aux capacités et rythmes de chaque enfant pour favoriser apprentissages, autonomie, communication et socialisation. Les professionnels travaillent de manière coordonnée pour assurer la cohérence du parcours. L'unité d'enseignement fonctionne actuellement dans les locaux de l'EPMS du Provinois depuis la rentrée 2026, mobilisant les compétences complémentaires des enseignants et des professionnels médico-sociaux.
Un projet d'externalisation est en cours pour installer cette unité d'enseignement dans l'École élémentaire des Marais. L'objectif est de permettre aux enfants accompagnés par l'EPMS d'évoluer dans un environnement scolaire partagé avec les autres élèves. Cela facilitera les temps de récréation et de vie collective, la participation à des projets et activités scolaires, les rencontres inter-élèves, et des temps de scolarisation dans d'autres classes si pertinent.
Cette démarche vise à développer progressivement la connaissance réciproque, la sensibilisation à la différence et au handicap, sans créer une classe isolée. Une classe de l'école a été mise à disposition et équipée, avec une ouverture programmée dans les prochaines semaines.
Cette initiative s'inscrit dans une dynamique déjà engagée avec l'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme (UEMA), implantée à l'École maternelle Raymond-Louis. L'UEMA accueille de jeunes enfants avec un trouble du spectre de l'autisme, leur offrant un accompagnement associant enseignement et interventions médico-sociales dès la maternelle, facilitant leur participation à la vie scolaire et leur inclusion.
La restauration scolaire, assurée par l'ESAT (Établissement et Service d’Accompagnement par le Travail) depuis 2009, est une autre expression de cette politique d'inclusion. Environ 35 travailleurs handicapés préparent et servent près de 500 repas par jour pour les écoles de Provins, en contact direct avec les enfants lors du service.
Ces différentes actions – l'UEMA, le projet d'externalisation de l'unité d'enseignement, et la participation de l'ESAT à la restauration – témoignent d'une ambition commune : développer des réponses inclusives sur le territoire, permettant aux enfants et adultes en situation de handicap de trouver leur place, d'accéder aux apprentissages et de participer à la vie collective.
