Organisé en collaboration avec la Philharmonie de Paris, où le groupe Terrenoire se produira le samedi 17 octobre, cet atelier visait à renforcer l'expression et la confiance en soi des élèves de troisième. L'exercice demandé par Théo Herrerias, l'un des deux frères du duo, consistait à se projeter à 25 ans dans le futur pour raconter son adolescence à un ami.
Les deux frères, sollicités par les enseignants de français et de musique, ont guidé les collégiens à travers deux sessions d'écriture axées sur des thèmes tels que le souvenir, l'enfance, la révolte et le lien social, des sujets centraux de leur album « Protégé·e ». Raphaël Herrerias, l'autre membre du duo, a expliqué que cette démarche s'inscrit dans leur volonté de créer du lien avec les populations rencontrées lors de leur tournée, une philosophie partagée par la Philharmonie.
La Philharmonie de Paris, financée notamment par le Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis, mène des projets éducatifs comme « Studio 19 » et « Demos », visant à favoriser l'accès à la musique. Lilia Khier, chargée de projets éducatifs, a souligné l'importance de ces initiatives pour le lien social.
Au cours de l'atelier, Raphaël Herrerias a également échangé avec les élèves sur leur soutien au mouvement lycéen, tandis que Théo Herrerias les invitait à évoquer des souvenirs d'enfance ou des lieux disparus de Pantin. Des élèves comme Noah ont partagé des moments personnels, témoignant de la libération de la parole.
Mathieu Méric, enseignant de français, a salué l'efficacité de ces ateliers hors cadre scolaire, permettant aux élèves de verbaliser leurs émotions plus librement. Les élèves, tels que Zaharaben, ont exprimé avoir amélioré leur capacité à raconter des histoires de manière plus précise et à exprimer leurs pensées.
L'histoire entre le groupe Terrenoire et le collège Joliot-Curie se poursuivra, puisqu'une classe de 6e interprétera deux chansons du duo, « Jusqu’à mon dernier souffle » et « Alma », sur la scène de la Philharmonie, accompagnée d'un chœur de seniors de Pantin.
