Courir, jouer, discuter, observer la nature ou se reposer : les enfants n’utilisent pas tous leur cour de la même façon. La municipalité veut mieux répondre à ces différents besoins avec le Projet Générations. L’objectif est de créer davantage d’ombre, de donner plus de place à la nature et de proposer des espaces plus agréables lorsqu’il fait chaud. Les déplacements, y compris ceux des enfants en situation de handicap, font partie des besoins à prendre en compte. Il n’y aura pas de cour identique partout ; chaque école aura un projet adapté à ses enfants, à ses espaces et à ses besoins.
La Ville a choisi d’associer les enfants, les parents et les équipes des écoles à cette réflexion. Les enseignants, les animateurs et les agents qui préparent les repas ou entretiennent les lieux apportent aussi leur expérience. Cette participation a un but concret : comprendre ce qui fonctionne, ce qui manque et ce qui pourrait être amélioré. Les idées sont ensuite étudiées selon les possibilités de réalisation, la sécurité, l’entretien et le budget disponible. Toutes ne pourront pas être retenues, et expliquer les choix fait partie de la démarche.
Les écoles Jules Ferry et Charles Perrault sont les premières à participer aux ateliers. Les enfants observent leur cour, découvrent les plantes et les animaux qui y vivent, puis proposent des idées, qu'ils peuvent aussi représenter avec des maquettes. Le Conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement du Val-de-Marne (CAUE 94) accompagne ce travail, aidant les participants à imaginer des espaces adaptés.
Selon les lieux, les projets pourront prévoir des plantations, de l’ombre, des espaces pour jouer ou se retrouver au calme. Ils pourront aussi permettre à l’eau de pluie de mieux entrer dans le sol et faciliter certaines activités de classe à l’extérieur. La démarche doit ensuite se poursuivre dans d’autres écoles, au rythme des études et des moyens disponibles. La future école Anne Frank prend également en compte ces objectifs dès sa conception.
